Variables contextuales de un programa docente

Haciendo el comienzo sobre conocer un poco del contexto del trabajo, el cual nos hace mención de una universidad de alicante, ante la realidad dada en los ambitos social, académicamente y como institución.

Entonces se partió el conocer un poco de la historia de esta universidad, asi como sus avnces que ha tenido, mencionando uno de ellos muy destacado como el crecimiento del alumnado, crecimiento en la investigación entre otros, como lo es así también sus competencias.

Desúés conociendo de la capacidad de los docentes conforme al modelo ya establecido por la universidad que el cual se basa en dos principios: el conocimiento como referencia y el equilibrio entre carga y capacidad docente.

Obteniendo un orden lógico en la lectura ahora de una formación de los docentes a ya aplicado en la educación, de aquí parte tomando una desición de impartir nuevas especialidades las cuales motivan a los alumos y por consecuente el alumnado se incrementa

se conoce las cinco especialidaes manejadas, se propone un nuevo plan para una mejor preparación de los docentes de caracter profesional que es la didáctica en la ciencias sociales, se conoce como estan establecidas estas didácticas, y lo que se quiere lograr con esta nueva implementación.

siguiendo una secuencia de ahora conocer el departamento de la universodad, que su función será el organizar, desarrollar y coordinar la investigación y la docencia en las diferentes áreas del conocimiento existentes, por otro lado la tareas que el docente debe de contemplar para encaminar a los alumnos a obtener la información del conocimiento de didácticas en las C.S., ayudarles a la elección de una carrera, inpartir cursos de tercer ciclo,participar en la formación de un post-grado, colaborar en seminarios, actividades de formación de la universidad y ai como en otras instituciones.

El programa siempre es efectuado para el alumno en su entorno social.

Algunas variables destacadas como lo es la edad, el sexo, los estudios anteriores a la universidad sin inferiores; Destacando un importante especto la falta de formación en técnicas de estudio para una buena comprensión y reflexión, dependiendo también del nivel de cada alumno.

Las variables obtenidas de esta lectura nos ayudaran a determinar los conocimientos previos entre las ciencias socilaes, la enseñanza y el aprendizaje.

Existen infinidad de variables en las que se pueden mencionar la forma en se curso el bachillerato, aprovechamiento académico de las materias de didáctica en general y psicología de la educación. la clase social, lugar de residencia, la motivación entre otros muchos más.

De todo esta cabe destacar que para que se obtengan resultados satisfactorios, transmitiendoles una buena información y siendo manipulada por ellos, se debe hacer un buen diseño de nestro trabajo de aquellos que impartimos clases o en futuro daremos, asi como las deferentes variables a tomar en cuenta para no caer en muchos errores